مهندسی فضایی

بیش از 79,036 دانشجو در این دسته از دوره‌ها شرکت کرده‌اند.

دوره‌های مهندسی فضایی

نوع دوره

دوره‌های رایگان

موضوعات

همکار/دانشگاه

مرتب سازی:

جدیدترین‌ها محبوب‌ترین بالاترین امتیاز

16 دوره

مقاومت مصالح ١

دانشگاه صنعتی شریف

مدرس:

روح الله دهقانی فیروزآبادی

آموزش استاتیک

دانشگاه تهران

مراد کریم پور

ترمودینامیک ۱

دانشگاه صنعتی امیرکبیر

محمود مانی

مکانیک سیالات ۱

دانشگاه تهران

فرشید چینی

مکانیک سیالات 1

دانشگاه صنعتی شریف

میرمصدق جمالی

دینامیک

دانشگاه صنعتی شریف

مدرس:

روح الله دهقانی فیروزآبادی

انتقال حرارت 1

دانشگاه تهران

بهرنگ سجادی

ترمودینامیک 2

دانشگاه صنعتی شریف

مسعود دربندی

مکانیک سیالات

دانشگاه صنعتی شریف

محمد رضا اجتهادی

آموزش رایگان انتقال حرارت

درس «انتقال حرارت استاد دکتر محمدرضا مراد» در نیم‌سال دوم سال تحصیلی 99-98، در دانشکده مهندسی هوافضا دانشگاه صنعتی شریف ارائه شده‌است. علم انتقال گرما یا انتقال حرارت به تحلیل آهنگ انتقال گرما در سیستم می‌پردازد. این علم ازاین‌جهت با ترمودینامیک متفاوت است که در آن از شارش حرارت و ارتباط آن با دما، زمان و مکان صحبت خواهد شد. در ترمودینامیک محاسبه تغییرات دما با زمان و ارتباط شارش حرارت با دما هدف نیست بلکه از حرارت به‌عنوان ورودی و خروجی‌های یک سیستم در تحلیل قوانین کلی ترمودینامیکی استفاده می‌شود. انتقال انرژی از طریق شارش گرما ازآنجاکه به یک کمیت قابل اندازه‌گیری به نام دما ارتباط دارد، دارای مفهوم فیزیکی است. گرما نوعی انرژی است که به علت اختلاف دما بین دو سیستم، از یکی به دیگری منتقل می‌شود و می‌تواند از مرز یک سیستم عبور کند. دما معیاری است برای تعیین میزان گرمی یا سردی یک جسم. سامانه یا سیستم مجموعه یا گروهی از اشیاء مرتبط یا غیرمرتبط است که هدف یا اهدافی خاص را دنبال می‌کنند، به‌گونه‌ای که واحدی پیچیده را تشکیل دهند. یک سامانه معمولاً دربرگیرنده بخش‌ها و عناصری است که به‌هم‌پیوسته شده‌اند تا جریان و روند داده‌ها، ماده یا انرژی را آسان‌تر سازند. یک سامانه معمولاً واحدهایی دارای برهم‌کنش دارد که برای آن‌ها می‌توان الگوهای ریاضی تشکیل داد. شرط انتقال حرارت اختلاف دما است. اگر دو سیستم در حال ارتباط با یکدیگر هم‌دما نباشند، گرما از ناحیه پر دما (گرم) به ناحیه کم دما (سرد) جریان می‌یابد و این جریان تا زمانی ادامه می‌یابد که دو سیستم هم‌دما شوند. چون گرما به دلیل وجودِ گرادیان دمایی شارش می‌یابد، دانستن توزیع دما ضروری است؛ بنابراین در این درس توزیع دمای مکانی در جسم و محاسبه آن حائز اهمیت است. همچنین اگر توزیع دما با زمان متغیر باشد دانستن این تغییر نیز در این درس حائز اهمیت و مورد هدف است. در علوم مهندسی، جابه‌جایی گرما شامل فرآیندهای رسانش گرمایی، تابش گرمایی، همرفت یا جابه‌جایی می‌شود و اغلب بیش از یکی از این فرآیندها در حال رخ‌دادن است. در انتقال گرمای رسانشی، رسانش گرما حالتی از جابه‌جایی انرژی، درون یا بین بدنه اجسام از طریق ذرات تشکیل‌دهنده جسم است. رسانش در همه شکل‌های ماده صورت می‌گیرد، یعنی در جامدها، مایع‌ها، گازها و پلاسماها. در رسانش، بر خلاف همرفت و تابش گرمایی، گرما از درون خود جسم شارش می‌یابد. در انتقال حرارت همرفت حرکت جمعی ذرات یک سیال و یا همان سرعت سیال باعث انتقال گرما بین سیال و یک سطح می‌شود. در انتقال حرارت تابش یا تشعشع نیز امواج الکترومغناطیس بین دو سطح باعث انتقال حرارت بین آن دو سطح می‌شود. انتقال گرمای رسانشی و جابه‌جایی نیازمند گرادیان دما در ماده است. اما انتقال گرمای تشعشعی به محیط مادی نیاز ندارد. تشعشع فرایند بسیار مهمی است و از نظر فیزیکی یکی از جالب‌ترین نوع انتقال گرماست. بسیاری از فرایندهای گرمایش، سرمایش، خشک‌کردن، احتراق سوخت‌های فسیلی و تابش خورشید با تشعشع سروکار دارند. درس انتقال حرارت در مقاطع تحصیلی کارشناسی ارائه می‌شود و پیش‌نیازهای این درس عبارتند از ریاضیات مهندسی و ترمودینامیک.

دانشگاه صنعتی شریف

محمدرضا مراد

آزمایشگاه مقاومت مصالح

دانشگاه تهران

جمعی از اساتید

علم مواد

دانشگاه تهران

علیرضا صادقی

آئرودینامیک ۱

دانشگاه صنعتی شریف

کریم مظاهری

آموزش رایگان علم مواد

درس «علم مواد دکتر محمدعلی نوریان» در نیم‌سال دوم سال تحصیلی 99-98 با کمک تیمی از دانشجویان دانشکده هوافضای دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی ضبط شده‌است. علم مواد (Materials Science) یا مهندسی و علم مواد یک حوزه‌ی میان‌رشته‌ای است که در آن رابطه‌ی بین ساختار و خواص مواد به‌منظور طراحی مواد جدید برای پاسخگویی به نیازهای روزافزون فناوری مواد مورد بررسی قرار می‌گیرد. علم و مهندسی مواد شاخه‌ای از علوم است که به طور گسترده در زمینه مواد مختلف مهندسی مانند فلزات، سرامیک‌ها، مواد الکترونیکی و بایومتریال‌ها فعالیت می‌کند. در این رشته ارتباط بین ساختار مواد، روش ساخت آن‌ها، خواص آن‌ها و عملکرد مواد مورد بررسی قرار می‌گیرد. مهندسی مواد و متالورژی در گذشته در دو زمینه مجزای سرامیک و متالورژی تقسیم‌بندی می‌شده‌است ولی اکنون شامل طیف وسیعی از مواد از قبیل فلزات، سرامیک‌ها، پلیمرها، نیمه‌هادی‌ها، مواد مغناطیسی، مواد فوتونیک و مواد بیولوژیکی می‌شود که تمرکز ما عمدتاً در این درس بر روی مواد مهندسی است یعنی موادی که در عمل و در کاربردهای حرفه‌ای مهندسان مورد استفاده قرار می‌گیرند. فولاد، پلاستیک، شیشه، چوب، بتون، مس، کاغذ و آلومینیم نمونه‌هایی از متداول‌ترین این مواد مهندسی هستند. همچنین با توجه به تحقیقاتی که انجام می‌شود درحالی‌که اغلب مواد قدیمی بهبود می‌یابند پیوسته مواد جدید دیگری نیز بر مجموعه آن‌ها افزوده می‌شود. برای اینکه یک ماده را بتوان ماده مهندسی نامید باید سه شرط زیر را هم‌زمان دارا باشد: غیرزنده باشد (به عنوان مثال پوست گاو تا زمانی که گاو زنده است ماده مهندسی نیست اما پس از مرگ گاو، می‌توان آن را ماده مهندسی به شمار آورد. زیرا زنده‌بودن سبب تغییر می‌شود. ماده مهندسی باید ثبات داشته باشد.) حالت جامد داشته باشد (مایعات و گازها مواد مهندسی محسوب نمی‌شوند.) کاربرد مهندسی داشته باشد. تولید و تحت فرایند قرار دادن مواد جهت دستیابی به محصولات نهایی مناسب، بخش وسیعی از اقتصاد حال حاضر دنیا را تشکیل می‌دهد. مهندسان به طور پیوسته در حال طراحی محصولات تولیدی و سیستم‌های تولید نوینی بوده که تمامی آن‌ها نیازمند مواد هستند. بدین‌جهت آن‌ها باید با ساختار و خواص مواد مهندسی آشنا باشند تا قادر به انتخاب نمونه‌های مناسب برای هر کاربرد باشند و بتوانند روش‌های تولید بهتری را توسعه دهند. یک مثال ساده در این زمینه، انتخاب ماده یک لوله به‌منظور کاربرد در یک سیستم انتقال سیالات است. در این زمینه مهندس طراح با دامنه وسیعی از مواد گوناگون جهت ساخت لوله، شامل انواع آلیاژهای فلزی همانند انواع فولادها و چدن‌ها (آلیاژهای آهنی)، انواع آلیاژهای غیر آهنی مانند آلیاژهای آلومینیمی، مسی، تیتانیومی، نیکلی، انواع مواد پلیمری (پلی‌اتیلن و غیره) و مواد سرامیکی (کاربید سیلیکون و غیره) ، انواع مواد مرکب و گرافیت روبرو است. زیرا که لوله‌های ساخته شده از تمامی این مواد در ابعاد و اندازه‌های مختلف در بازارهای تجاری در دسترس هستند. در نتیجه او باید با توجه به شرایط کاربرد لوله مذکور و خواص موردنیاز برای آن، مانند مقاومت به انواع خوردگی، سبکی، مقاومت به ضربه، استحکام، دمای کاربرد و مقاومت به شوک‌های حرارتی همراه با درنظرگرفتن سایر موارد مانند قابلیت تولید، قابلیت اتصال دهی و هزینه‌های مرتبط، جنس (ماده) لوله مورد استفاده را انتخاب کند؛ بنابراین آشنایی مهندس طراح با ساختار و خواص مواد اجتناب‌ناپذیر خواهد بود. مثال دیگر در این زمینه توربین‌های گاز هستند که برای تبدیل انرژی حرارتی به مکانیکی استفاده می‌شوند و به انواع زمینی، هوایی و دریایی تقسیم می‌شوند. کاربرد اصلی این وسایل در ساخت موتورهای جت و توربین‌های نیروگاهی است. در طول نیم‌قرن اخیر مهندسان تلاش قابل‌ توجهی به‌منظور افزایش بازدهی و کارایی آن‌ها انجام داده‌اند که در این بین، مواد نقش اساسی را بر عهده داشته‌اند. در حقیقت تاریخ پیشرفت توربین‌های گازی همان تاریخ توسعه مواد مقاوم در درجه حرارت‌های بالا است. با توجه به اینکه امروزه کارایی سوپرآلیاژهای توسعه‌یافته به‌منظور استفاده در توربین‌های گازی به حد اشباع رسیده و سرعت افزایش کارایی آن‌ها رو به کاهش است، بنابراین زمان جایگزینی این فلزات فرارسیده و حرکت به سمت کاربرد مواد مرکب و ترکیب‌های بین فلزی آغاز شده‌است. اتومبیل نمونه دیگری در این زمینه است. جهت کاهش وزن اتومبیل به‌منظور کاهش مصرف انرژی تجدیدناپذیر که اثرات مطلوبی بر روی بهبود شرایط زیست‌محیطی و کاهش هزینه انرژی مصرفی دارد، مهندسان به دنبال موادی با استحکام به وزن بالا، قابلیت شکل‌دهی مناسب و هزینه تولید مطلوب برای جایگزینی با فولاد کم‌کربن هستند. برای تأمین این خواسته، در اواخر دهه هشتاد و اوایل دهه نود استفاده از فولادهای پر استحکام کم آلیاژ (HSLA) و آلیاژهای آلومینیوم و در اواخر دهه نود کاربرد آلیاژهای منیزیم و مواد مرکب در این زمینه توسعه یافت. این‌ها تنها نمونه‌هایی از موارد بی‌شمار تحقیق و توسعه در زمینه ابداع مواد مهندسی جدید و اصلاح مواد قبلی و کاربرد آن‌ها در صنایع گوناگون است. بنابراین جستجو برای مواد مهندسی جدید به طور پیوسته ادامه دارد. زیرا همان‌طور که قبلاً هم بیان شد مهندسان مکانیک در جستجو برای مواد با ظرفیت دمای بالایی هستند که بازدهی عملکرد موتورهای جت را افزایش دهند و مهندسان برق در جستجوی موادی هستند که با استفاده از آن‌ها وسایل الکتریکی بتوانند سریع‌تر و در دماهای بالاتر عمل کنند. درحالی‌که مهندسان هوافضا به دنبال موادی با نسبت استحکام به وزن بالاتر برای هواپیماها و فضاپیماها می‌باشند و مهندسان شیمی، موادی را می‌خواهند که مقاومت به خوردگی بالایی داشته باشد. در این درس روش‌های گوناگون بررسی عملکرد و ویژگی مواد مختلف با تمرکز بر رفتار آن‌ها متأثر از نیروها و تنش‌های مختلف و کاربردهای آنان مطالعه می‌شود تا صنعتگران و مهندسان بتوانند به‌صورت بهینه و منطبق با نیازهای خود از مواد گوناگون در فعالیت‌های خود بهره ببرند. سرفصل مباحث ارائه شده در این درس عبارت‌اند از: خواص مواد: در این بخش اشاره‌ای به انواع مواد شده سپس مقدمه‌ای در ارتباط با تنش‌ها و نیروهای وارد شده به قطعه و رفتار ماده و قطعه در برابر آن‌ها در چندین حالت بارگذاری نیرو از جمله بارگذاری استاتیکی، دینامیکی و در اثر دما مورد ارزیابی قرار می‌گیرد همچنین در این بخش اشاره‌ای به انواع روش‌های تولید و نحوه انتخاب ماده مطلوب می‌شود. ماهیت فلزات و آلیاژها: در این بخش رابطه خواص ماده و ساختار آن در ابعاد میکروسکوپی و ساختار اتم‌ها، ساختار بلورین فلزات و ساختارهای دانه‌ای مواد مورد ارزیابی قرار گرفته و تأثیر کار سرد و گرم و تبلور مجدد و ... در همین ابعاد مورد بررسی قرار می‌گیرد. نمودارهای تعادل فازی و سیستم آهن-کربن: در این بخش فاز یک ماده و نمودارهای تعادل فازی ماده سپس نمودار تعادل آهن-کربن و تأثیر درصد کربن بر انواع فولاد و دماهای مختلف تحلیل می‌شود. عملیات حرارتی: در این بخش انواع عملیات حرارتی و اهداف مختلف آن تأثیر آن بر روی ماده بررسی می‌شود. فلزات و آلیاژهای آهنی: در این بخش با تمرکز بر آلیاژ آهنی، انواع آن‌ها و ارتباطشان با درصد کربن موجود در ساختار آنان، کوئنچینگ و ... ارزیابی شده و ارتباطشان با استحکام و دیگر خواص مکانیکی مقایسه می‌شود. فلزات و آلیاژهای غیر آهنی: در این فصل برخی از آلیاژهای غیر آهنی از جمله آلیاژهای مس، آلومینیم، منیزیم و ... همچنین برخی از آلیاژها با کاربرد هوافضایی به طور خاص از جمله سوپر آلیاژها، آلیاژهای آلومینیوم با کاربرد هوافضایی بررسی خواهند شد. از کتب مرجع برای این درس می‌توان به مواد و فرایندهای تولید ای.پال دگارمو و علم مواد اشبی اشاره کرد که این دو کتاب به‌عنوان مرجع در این آموزش نیز استفاده شده است. پیش‌نیاز درس علم مواد درس مقاومت مصالح است. ------------------------------------------- فیلم‌برداری و تدوین: مانی قبولی خوشرو تهیه‌کننده: مانی قبولی خوشرو و کیوان حاجی هاشمی هماهنگی: هادی فتحی‌پور

دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

محمدعلی نوریان

Aircraft Performance

دانشگاه صنعتی شریف

سید محمد باقر ملائک

آموزش رایگان مدل‌سازی

طراحی را قلب مهندسی می‌نامند. از رویکردهای طراحی، استفاده از مدل‌سازی است. یکی از اهداف آموزش مهندسی، تربیت مهندسانی است که بتوانند در چرخه طراحی مهندسی فعالیت کنند. طراحی مهندسی فرایندی است که در نتیجه آن یک محصول یا یک سیستم به وجود می‌آید. این فرایند از سه جنبه «کاهش هزینه»، «بهبود کیفیت» و «کاهش زمان» حائز اهمیت است. طراحی مهندسی به عنوان یک فرایند از مراحلی تشکیل‌ شده است. در مرحله نخست طراحی، مساله اصلی (Why, What, How) طرح و تعریف می‌شود. در مرحله بعد ایده‌های اولیه برای این مساله تولید شده و پس از طی مراحل اصلاح و تحلیل محصول، طرح کامل‌شده به تولید می‌رسد. در نهایت محصول چرخه عمر خود را طی می‌کند. با گسترش کاربرد رایانه در مهندسی طی سالیان اخیر تغییرات چشمگیری در فرایند طراحی و مدل‌سازی مهندسی به وجود آمده است. فارغ از نوع نگاه به طراحی مهندسی، در فرایند طراحی به ابزارهایی نیاز داریم که مدل‌سازی سه‌بعدی یکی از مهمترین آن‌هاست. با توجه به اهمیت و گستره مدل‌سازی در رشته‌های مختلف مهندسی، بسیاری از مدارس فنی در دنیا اهمیت و ارزش ویژه‌ای برای آموزش اصول، مفاهیم و کاربردهای آن قائلند. به همین دلیل آشنایی دانش‌آموختگان رشته‌های مهندسی با دانش، اصول و کاربردهای مدل‌سازی سه‌بعدی برای موفقیت در حرفه مهندسی ضروری به نظر می‌رسد. از سوی دیگر مطالب درس‌های متعددی در رشته‌های مختلف مهندسی، به نوعی با مدل‌سازی مرتبط هستند. از این رو، آموزش مفاهیم و اصول اولیه مدل‌سازی سه‌بعدی نه تنها در موفقیت شغلی دانش‌آموختگان رشته‌های مهندسی موثر است، بلکه در صورت یادگیری، آن می‌تواند به دانشجویان در فراگیری بهتر بعضی از دروس تخصصی مهندسی هم یاری برساند. از آنجا که رشته‌های مختلف مهندسی تفاوت‌هایی زیادی با یک‌دیگر دارند، میزان نیاز دانشجویان رشته‌های مختلف مهندسی به یادگیری اصول مدل‌سازی به خصوص مدل‌سازی سه‌بعدی رایانه‌ای و کاربردهای آن در طراحی مهندسی هم متفاوت است. دانشجویان رشته‌های مهندسی که در آن‌ها طراحی و تولید مصنوعات فیزیکی (اعم از ماشین، محصول، ساختمان و سایر موارد) پررنگ‌تر است، مانند مهندسی هوافضا، مهندسی مکانیک و مهندسی عمران نیاز بیشتری به یادگیری این مفاهیم دارند. درس آموزش مدل سازی در نیم‌سال دوم 1399-1398 در مقطع کارشناسی توسط دکتر سید محمد باقر ملائک، استاد تمام دانشکده هوافضا دانشگاه صنعتی شریف تدریس شده است. با توجه به شیوع کرونا، برگزاری این کلاس به صورت آنلاین بوده و به علت مشکلات ناشی از قطعی اینترنت، قسمت‌هایی از این درس در تدوین نهایی حذف شده است تا مشاهده آن برای شما کاربران گرامی خوشایند باشد.

دانشگاه صنعتی شریف

سید محمد باقر ملائک

آموزش مهندسی فضایی

مهندسی فضایی، علم و فناوری مرتبط با طراحی، ساخت و عملیات مرتبط با سیستم‌های فضایی در آموزش مهندسی هوا فضا است. این حوزه، به دلیل اهمیت برنامه‌های فضایی برای ارتقاء تکنولوژی، مطالعات علمی و اکتشافات فضایی، بسیار حیاتی است. آموزش مهندسی فضایی، به دانشجویان ابزارها و مهارت‌های لازم برای مشارکت در پروژه‌های فضایی و توسعه فناوری‌های مرتبط را فراهم می‌کند.

مهندسی فضایی چیست؟

مهندسی فضایی عبارت است از علم و فناوری مرتبط با طراحی، توسعه، ساخت و عملیات مرتبط با سیستم‌ها و وسایل فضایی. این حوزه شامل مطالعه و طراحی ماهواره‌ها، سامانه‌های فضایی، ایستگاه‌های فضایی و دیگر وسایلی است که برای اکتشافات فضایی، مطالعات علمی، ارتباطات فضایی، مشاهده زمین و بسیاری دیگر از اهداف فضایی استفاده می‌شوند. این حوزه از ترکیب مهارت‌های مهندسی، فیزیک، ریاضیات، علوم کامپیوتر و علوم فضایی بهره می‌برد تا وسایل فضایی پیشرفته‌تری را توسعه دهد و به فضا ارسال کند.

بازار کار مهندسی فضایی و رسته های شغلی مرتبط با آن

بازار کار مهندسی فضایی به دلیل رشد روزافزون صنعت فضایی و افزایش فعالیت‌های مرتبط با فضا، بسیار پرطرفدار است. رسته‌های شغلی مرتبط با مهندسی فضایی شامل موارد زیر می‌شود:

طراحی و توسعه ماهواره‌ها: شامل طراحی و توسعه سیستم‌های ماهواره‌ای برای ارتباطات، مشاهده زمین، مطالعات علمی و غیره.
مهندسی سامانه‌های فضایی: شامل طراحی و توسعه سامانه‌های فضایی برای اکتشافات فضایی، ایستگاه‌های فضایی و وسایل فضایی دیگر.
نرم‌افزار فضایی: توسعه نرم‌افزارهای مورد استفاده در ماهواره‌ها، سامانه‌های فضایی و ایستگاه‌های فضایی.
مهندسی حرارتی و مکانیک فضایی: طراحی و توسعه سیستم‌های مدیریت حرارت، سیستم‌های تولید انرژی و سیستم‌های جابه‌جایی در شرایط فضایی.
مهندسی ارتباطات فضایی: طراحی و توسعه سیستم‌های ارتباطات فضایی برای ارتباطات داده و صوت و تصویر در فضا.
مهندسی مواد فضایی: توسعه و طراحی مواد با ویژگی‌های خاص برای مقابله با شرایط فضایی سخت.
مهندسی مدیریت فضایی: مدیریت پروژه‌های فضایی، مدیریت عملیات فضایی و برنامه‌ریزی برای مأموریت‌های فضایی.

موارد بالا تنها چند مثال از رسته‌های شغلی مرتبط با مهندسی فضایی هستند و با توجه به رشد صنعت فضایی، احتمال افزایش و تنوع این شغل‌ها نیز وجود دارد.

چه کسانی به آموزش مهندسی فضایی نیاز دارند؟

آموزش مهندسی فضایی برای گروه‌های مختلفی از افراد مفید است، از جمله:

دانشجویان: افرادی که علاقه‌مند به ورود به صنعت فضایی هستند و می‌خواهند در زمینه‌هایی مانند طراحی ماهواره‌ها، سامانه‌های فضایی، یا ارتباطات فضایی تخصص کسب کنند.
مهندسان مکانیک، برق، الکترونیک و کامپیوتر: افرادی که در حوزه‌های مهندسی مختلف فعالیت می‌کنند و می‌خواهند تخصص خود را در زمینه فضایی گسترش دهند.
پژوهشگران و دانشمندان: افرادی که به دنبال انجام مطالعات علمی در زمینه فضایی هستند و نیاز به دانش فنی و مهندسی دارند.
کارشناسان حقوقی و مدیریتی: افرادی که در زمینه‌های حقوقی، مدیریتی و اجرایی فعالیت می‌کنند و نیاز به فهم عمیق‌تر از مسائل مرتبط با فضا دارند.
کارشناسان ارتباطات و بازاریابی: افرادی که مسئولیت تبلیغات، بازاریابی، یا ارتباطات سازمانی در صنعت فضایی را دارند و نیاز به فهم فنی عمیق‌تر دارند تا بتوانند بهترین راهکارها را ارائه دهند.

به طور کلی، هر کسی که به طور مستقیم یا غیرمستقیم با صنعت فضایی سر و کار دارد، از آموزش مهندسی فضایی بهره‌مند خواهد شد.

در دوره های آموزش مهندسی فضایی چه چیزهایی خواهیم آموخت؟

در دوره‌های آموزش مهندسی فضایی، شرکت‌کنندگان با مفاهیم و تکنولوژی‌های مختلف مرتبط با طراحی، توسعه و عملیات سیستم‌های فضایی آشنا می‌شوند. این شامل آموزش در زمینه‌های مختلفی از جمله مکانیک فضایی، دینامیک سیستم‌های فضایی، سیستم‌های ناوبری و کنترل، ارتباطات فضایی، مواد فضایی، مهندسی حرارتی فضایی و نیز استفاده از نرم‌افزارهای مختلف مهندسی فضایی می‌شود.

شرکت‌کنندگان همچنین با مسائل مرتبط با محیط فضایی، مانند شرایط فشار و دما، اشعه مضر فضایی و جاذبه آشنا می‌شوند و چگونگی مدیریت این مسائل در طراحی و عملیات سیستم‌های فضایی را فرا می‌گیرند.

علاوه بر آن، در دوره‌های آموزش مهندسی فضایی، شرکت‌کنندگان با روش‌های تحلیل، طراحی و ارزیابی مختلف سیستم‌های فضایی آشنا می‌شوند. این شامل استفاده از شبیه‌سازی‌ها و مدل‌سازی‌های مختلف، ارزیابی عملکرد سیستم‌ها در شرایط مختلف و همچنین بررسی مسائل ایمنی، امنیت و پایداری سیستم‌های فضایی می‌شود. در نهایت، شرکت‌کنندگان با ضوابط و استانداردهای مربوط به صنعت فضایی، اخلاق حرفه‌ای و چالش‌های اجرای پروژه‌های فضایی نیز آشنا می‌شوند.

چرا باید با مهندسی فضایی و مفاهیم آن آشنا شویم؟

در دوره‌های آموزش مهندسی فضایی، شرکت‌کنندگان با مفاهیم و تکنولوژی‌های مختلفی آشنا می‌شوند که برای طراحی، ساخت و عملیات وسایل فضایی ضروری هستند. این دوره‌ها معمولاً شامل موارد زیر می‌شوند:

· مبانی فیزیک فضا

· مکانیک سیالات و جامدات در فضا

· مهندسی مواد فضایی

· مبانی مکانیک فضایی

· مبانی مکانیک سیالات فضایی، مدیریت حرارتی در فضا

· سیستم‌های مکانیکی و الکترومکانیکی فضایی، سامانه‌های کنترل

· مانور فضایی

· نرم‌افزارهای مورد استفاده در مهندسی فضایی

· اصول طراحی و توسعه مأموریت‌های فضایی

آشنایی با مهندسی فضایی به عنوان یکی از حوزه‌های فناوری پررشد و پرمخاطب، اهمیت زیادی دارد. با پیشرفت فناوری و رشد فعالیت‌های فضایی، شرکت‌ها و سازمان‌ها به دنبال متخصصان ماهر در این زمینه هستند. علاوه بر این، مهندسی فضایی در مسائلی همچون مطالعات علمی، محیط زیست، ارتباطات، امنیت و توسعه فناوری تأثیرگذار است. آشنایی با این حوزه به افراد این امکان را می‌دهد که در صنایع پیشرفته و چالش‌برانگیزی همچون فضایی، فناوری و پژوهش علمی فعالیت کرده و به رونق و توسعه جامعه و صنعت کمک کنند.

آموزش مهندسی فضایی در مکتب خونه

با توجه به رشد فراگیر صنعت فضایی و نیاز مبرم به متخصصان مهندسی فضایی، شرکت در دوره‌های آموزش مهندسی فضایی امری بسیار حیاتی و موثر است. حوزه مهندسی فضایی امروزه به یکی از پر رونق‌ترین و پرفراز و نشیب‌ترین صنایع فناوری تبدیل شده است که در زمینه‌های مختلفی از جمله مخابرات، ماهواره‌نگاری، اکتشاف فضایی و ارتباطات فضایی نقش اساسی دارد.

بنابراین، به شما کاربران عزیز توضیه می‌کنیم با پیوستن به دوره‌های آموزش مهندسی فضایی در مکتب خونه اولین و مهم‌ترین قدم خود را بردارید. با شرکت در این دوره‌ها، شما می‌توانید مهارت‌ها و دانش لازم برای ورود به این صنعت پر رونق را کسب کنید، فرصت‌های شغلی جذاب و پردرآمدی را برای خودتان ایجاد کرده و در توسعه فناوری‌های پیشرفته و اکتشافات فضایی شرکت داشته باشید. به همین دلیل، از شما دعوت می‌شود که برای شرکت در دوره‌های آموزش مهندسی فضایی در مکتب خونه، اقدام نمایید و قدمی مؤثر به سوی دستیابی به موفقیت و رشد شخصی و حرفه‌ای بردارید.